Google et ses outils d’intelligence artificielle à l’école

OOndine

Google aurait indiqué à des écoles américaines que celles qui refuseraient ses outils d’intelligence artificielle ne pourraient plus accéder à son moteur de recherche, selon Le Temps. Cette information ferait donc état d’une condition posée à ces établissements : pour conserver cet accès, ils devraient accepter les outils d’intelligence artificielle de Google. Il s’agirait d’un lien entre l’accès au moteur de recherche et l’utilisation de ces services, dans les écoles concernées aux États-Unis. Plus de 150 millions d’élèves dans le monde utilisent Google Classroom, y compris en Suisse. Ce chiffre donne une mesure de la présence de Classroom auprès des élèves, sans préciser combien d’écoles américaines seraient concernées par la condition rapportée. Aux États-Unis, l’intégration croissante de services d’intelligence artificielle dans Classroom suscite aussi des inquiétudes. Des voix redoutent que les élèves s’en remettent à ces outils pour réaliser leur travail à leur place. Les préoccupations portent donc sur la place prise par l’intelligence artificielle dans les activités scolaires, tandis que l’information attribuée à Google concerne l’accès de certaines écoles à son moteur de recherche. Les deux éléments mettent en lumière des questions distinctes autour des services de Google dans l’éducation : l’accès à la recherche et l’usage des outils d’intelligence artificielle par les élèves.