Des enseignants adaptent un programme scolaire autour de l’IA

OOndine

Une étude publiée sur arXiv examine comment 3 enseignants du primaire adaptent un programme d’éducation à l’intelligence artificielle et d’anglais, construit autour de ToyTalk, une plateforme qui sert à créer des jouets conversationnels dotés d’intelligence artificielle. La question est simple : que doivent ajuster les enseignants pour que ces outils conviennent à leurs élèves et à leur classe ? Le programme a été testé pendant 13 jours d’enseignement, dans un camp d’été de 3 semaines. Pour comprendre ce qui se passe en classe, les chercheurs se sont appuyés sur les réflexions quotidiennes des enseignants, écrites individuellement et discutées en groupe, puis sur des entretiens après le camp. On peut comparer leur travail à celui d’un cuisinier qui adapte une recette au matériel disponible et aux goûts des personnes à table. Ici, il s’agit de rendre l’outil utilisable et adapté aux élèves comme au contexte de la classe. L’étude décrit 4 pratiques d’adaptation. Les enseignants réparent les difficultés liées à la technologie. Ils différencient aussi les activités, autrement dit, ils les ajustent aux besoins des élèves. Ils traduisent certaines consignes ou idées pour les rendre accessibles. Enfin, ils cherchent un équilibre entre les possibilités de l’outil, les besoins des apprenants et les objectifs d’enseignement. Ces ajustements se jouent donc à la rencontre de 3 dimensions : la technologie, les élèves et les exigences pédagogiques. Au fil du camp, la compréhension de l’intelligence artificielle des enseignants évolue, tout comme leur perception de leur rôle. Le résultat met ainsi en lumière le travail que demande l’intégration d’un outil conversationnel en classe : il faut agir sur la technologie, mais aussi sur les activités et la façon de les enseigner. Ces observations reposent sur 3 enseignants et sur un seul camp d’été. Le résumé de l’étude ne détaille pas davantage les résultats, et cette expérience ne permet pas de conclure que la même démarche conviendra à toutes les classes.